1.安排有意義的學習內容，提供多元化的學習經歷，包括：
- 以資源為本的自我學習模式(Resource-based self learning)
- 走出課室，全方位學習，引入外界學習資源(Outreaching and incoming programs)
- 給予實際操作及真實生活的經驗(Hands on or real life experiences)
- 鼓勵應用資訊科技(Information technology)
- 使用多元化的教學策略(different teaching strategy)
2.以讀寫結合作為基本教學策略，提升學生最基本的自學能力
3.利用高參與、多展示、小組協作的上課模式，促進師生及同學間互動，讓學生擁有主動學習的能力和態度，並更能照顧個別差異
4.具有清晰可見的學習成果，激發學生學習興趣、互相觀摩與欣賞
5.課程設計及評估具高階思維元素，以提升及顯示學習成效
6.善用資訊科技資源，為學生設計豐富的學習經歷
7.以閱讀及資訊科技為中介點，促進跨科學習