現任校長：胡國威校長
<<伊封信>>2023.09.15，2023.09.29，2023.10.13，2023.11.03，2023.11.17，2023.12.01 ，2023.12.15，2024.01.25，2024.02.23，2024.03.08，2024.04.12，2024.05.03，2024.05.24，2024.06.14，2024.09.20，2024.10.10，2024.11.01，2024.11.29，2024.12.20，2025.01.24，2025.02.21，2025.03.21
傳承與創新<<教育專業>>27期專題分享
我們的校長<<香港教育雜誌>>
家校合作，攜手共育新世代的未來
在這個瞬息萬變的時代，我們的孩子正面臨前所未有的挑戰與機遇。科技的迅猛發展和人工智能的逐漸普及，正在重塑我們的生活方式和學習模式。學校與家庭的合作比以往任何時候都更加重要。如何在這樣的背景下，為學生提供適切的教育，幫助他們應付未來的挑戰，是我們必須深思的問題。
科技與人工智能的衝擊
科技的進步為孩子們打開了無限的可能性，但同時也帶來了新的挑戰。孩子們從小就接觸到科技，資訊獲取的速度和方式比以往任何時候都更加便捷，上互聯網就像呼吸般平常，但這也可能導致他們過於依賴科技，缺乏獨立思考和解決問題的能力。人工智能的發展更可能改變未來的職業結構，許多傳統技能將被取代。因此，我們必須幫助孩子掌握新時代所需的技能，如批判性思維、創造力和適應能力。
學習形式的多元化
在資訊發達的時代，學習形式也變得更加多元化。傳統的學習模式已無法滿足孩子的需求，他們需要更多元化的學習體驗。線上學習平台、虛擬實境技術等已非新鮮事；混合式學習可能已是常態；出外考察、經歷更是學習生活中的一部分。學校都積極為學生創造更豐富的學習環境。同時，我們也鼓勵孩子們自主學習，培養他們的好奇心和探索精神，讓他們在多元化的學習中找到自己的興趣和潛能。
追求全人發展
孩子的全人發展非常重要。我們要幫助孩子在智力、情感、社交和道德等方面全面成長。學校正在提供多元化的機會，讓孩子體驗不同的生活經歷，擴闊他們的視野。例如走出校園參與社區服務，甚至國內外的交流活動等，讓他們在實踐中學習，培養同理心和社會責任感，以及全球視野。此外，學校開設多元化的課程和活動，正是為了培育孩子在藝術、體育、科技等不同領域中發掘自己的潛能。
資訊素養與價值觀教育
在資訊爆炸的時代，培養孩子的資訊素養顯得尤為重要。我們需要讓孩子如何判斷資訊的真偽，如何合理使用科技，並在網絡世界中保護自己的隱私和安全。價值觀教育更是不可忽視的一環。家校如能互相配合，相信定能事半功倍，一起協力幫助孩子建立正確的價值觀，以及提升韌性與抗逆力，使他們能夠面對挑戰，在未來的社會中成為負責任的公民。
面對新世代的挑戰，學校和家長肩負著共同的使命。我們必須不斷創新，為孩子提供更多元化的學習體驗，幫助他們發展潛能。通過服務、體驗式學習，以及價值觀教育，培養孩子全人發展。期待家校更緊密合作，共同為孩子們的成長與發展創造更美好的明天。
伊分步入三十個年頭，不算很長，但也不能說短；當中經歷不少轉變、改革、社會環境與疫情等挑戰，尤幸在校董會的支持、歷任校長的帶領、學校團隊的齊心、家長的信任及同學的努力下，使「伊家」得以茁壯成長，令「伊家人」更團結。承傳我們的信念，以學生為中心，為孩子提供優質的全人教育，培育「敢想、肯想、識想；敢做、肯做、識做」且具同理心的未來人才。因此，無論在課程發展、團隊建立，以至環境營造，皆從學生角度出發，以裝備他們適應新常態、擁抱新挑戰。
學生學習與品德培養
伊分的學生愛上學，喜愛學校的人和事，「敢想、肯想、識想」，對事物充滿好奇、好發問、愛探索，主動獲取新知識、學習新技能，並具有良好的素養，以恰當地運用所學解決問題，充分掌握自主學習及工具運用的能力與態度，由「想」以至實踐，綜合所學知識與技能，達至「敢做、肯做、識做」。此外，同學亦應具備正面、積極、堅毅、同理心，以及樂意與人合作的品格；並懷有愛社區、愛香港、愛國家的心，貢獻社羣，關心世界以至大自然。
教職員團隊與專業成長
伊分的團隊專業及富愛心，且充滿正能量與活力，亦是具相同教育理念和願景的同行者。團隊中每成員都在合適的崗位上發揮所長，一切安排與付出都以學生利益為先，並能協助學校向前發展。我們是重視持續學習與專業發展的「學習型社羣」，尤其在課研上，樂意彼此分享、交流，包括校內與校外。團隊的非教學人員如教師助理、書記、文員、資訊科技支援人員及工友等，都能了解學校的教育理念，接受校本培訓，發揮敬業樂業及團隊精神，一起照顧學生健康成長。
家長教育與家校合作伊分的家長認同學校的理念與方向，信任學校，與老師關係密切，並樂意配合學校的政策安排。此外，組織完善的家長教師會，以及人手充足的義工隊伍，接受各式各樣的校本培訓，籌辦或協助學校進行不同活動，除發揮家校溝通重要橋樑的作用之外，更是學校的好夥伴。我們的家長，更會因應不同的需要出席或主動參與學校舉辦的活動，包括家長日、專題講座、親子活動、工作坊及課程，以增進家校了解與提升培育孩子的專業知識，幫助學生成長，一起推動學校的發展。
環境營造與設備配合
伊分有充裕的空間，包括室內與室外，為學生提供合適的學習、運動與休憩的地方。理想的校舍除有標準的教室外，有藏書豐富且環境優美的圖書館，更有學習藝術、科學、科技等多元化教室，室內/外的運動場也不少。此外，戶外教室及花園休憩區，以及用於集會、表演的場地亦是我們所重視的。打破場地固有的框框，讓校園內每個地方（甚至校外）都成為學習場所是我們心目中的理想學習環境。未來，伊分的校園將會更完善。
擁有如此堅實的基礎，即使面對充滿挑戰的未來，「伊家人」必定能迎難而上。我們不只讓學生在正面、積極、關懷的環境下學習，更照顧他們的多樣性，讓他們在學習上能有豐富經歷及展才機會，從體驗中提升抗逆能力，建立正向堅毅的品格。我們的學生，既有健康的心靈，亦需掌握所學，解決生活中遇到的問題，並能透過服務學習，走進社區，實踐我校校訓「修己善羣」，更希望他們能為社區、日後為香港、為國家，甚至為世界貢獻，成為具國際視野的人才。